100年第1學期-1799 社會組織 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	15
個人閱讀心得報告	10
期中考試	30
課堂報告	10

教育目標

人類是社會的動物。人類自出生至死亡都生活在社會組織之中，社會組織聯結了每一個個別的個人，賦予地位安排角色，讓個人得以在群體中生存、發展並實踐其人生目標。社會組織根據其所發揮的功能，可以區分為多種不同的類型，也各發展出不同的結構與規範，並呈現不同的組織運作模式；各種社會組織也會經歷形成(formation)、發展(development)、轉型（transformation）或衰退(decline) 等興衰歷程，這些都需要我們去進一步了解，以協助人類的社會生活適應與自我實現。 本課程同時為系必修以及「企業與社會學程」之必修，課程設計上從社會學的觀點探討社會組織的基本概念與分析架構入門，隨後重點將放置於企業組織與社會環境互動探討上，並協助學生進行對組織(以企業組織為主但不排除其他類型組織)運作以及議題的觀察與分析，以利大四同學可以將理論與實務兼顧，將課程所學運用在學術研究發展或就業的需求上。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[SS201]
修課班級：社會系4A
修課年級：年級以上
選課備註：「企業與社會」學程必修課程，不開放推廣部隨班附讀

參考書目

一、教科書
Jones, Gareth. 2010. Organizational Theory, Design and Change. Sixth
edition. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.
中譯本：楊仁壽、許碧芬、俞慧芸譯，2005，《組織理論與管理：理論與個案》。
台北市：雙葉書廊。
楊仁壽、許碧芬、俞慧芸等箸，2009，《組織理論與管理：理論、衡量與產業應用》。
台北市：雙葉書廊。

二、主要參考書
Hall, Richard H. and Pamela S. Tolbert. 2005. Organizations: Structures,
Processes, and Outcomes. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Malone, Thomas W. 2004. The Future of Work. New York: Harvard Business
School Press.
中譯本：邱美如譯，2004，《企業大未來》。台北：天下雜誌出版。
Roger, Everett M. 2003. Diffusion of Innovations. Fifth edition. New York,
NY: Free Press.
中譯本：唐錦超譯，2006，《創新的擴散》。台北市：遠流出版社。
李友梅、李路路、蔡禾、秋澤奇等編，2008，《組織管理與組織創新：組織社會
學實證研究文選》。上海：世紀出版集團。
周雪光，2009，《組織社會學十講》。北京：社會科學文獻出版社。
施振榮，2010，《品牌，笑一個：給不同企業的品牌策略》。台北：天下雜誌出版。
陳麗娟，2009，《全球化之公司治理》。台北市：五南出版社。
張承漢，1994，《社會組織與社會關係》。台北市：幼獅文化事業公司。

其他補充教材另行公佈於東海大學教學平台 http://elearning.thu.edu.tw