100年第1學期-2404 建築型態與空間構成 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有40人選讀,尚餘名額30人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 30
期末報告 40
平時分數(出席情況、課後作業、討論評量) 30

授課教師

蘇睿弼

教育目標

  建築是運用技術和材料來構築出建築物,形成空間以容納人們的活動,這種構築行為的計畫階段,是本課程「建築型態與空間構成」要探討的範圍,因此本課程也可以說是探討建築設計階段的計畫過程(建築設計計畫),在實際的建築生產過程之前,用於構思建築物成型的各種基礎知識與系統觀念,是本課程教學的主要內容。   在台灣的建築教育中,長久以來,建築生產過程之前的計畫階段,常常被單純地化約成「建築計劃(書)」與「建築設計」,因此建築設計工作者只能成為建築生產線上的裝配員。面對複雜多變的新時代,建築設計工作者除了掌握「建築計劃(書)」與「建築設計」之外,也應該從「設計研究」與「系統整合」的角度,來觀照「計畫」到「設計」的過程,因此本課程試圖從「建築計劃學」的視野來探討建築的型態與空間,期望讓學生能掌握建築生產的整體過程,進而深化建築設計的品質。     本課程除了課堂講演之外,學生還必須進行相關的建築案例分析與研究,經由課題的研擬、資料收集與調查、考察與分析的過程,以獲得建築設計計畫上相關的結論,並於學期中與期末進行報告。

課程概述

請直接與本系授課教師聯絡,電話:04-2359-0263

課程資訊

參考書目

1.建築典例-構成意念之分析與運用(Precedents in Architecture)﹧Roger H. Clark、Michael Pause(譯者:許麗淑、許尚健)﹧尚林出版社﹧1984
2.建築典例(第2版)(Precedents in Architecture)﹧Roger H. Clark、Michael Pause(譯者:林明毅、陳逸杰)﹧六合出版社﹧1995
3.建築:造型、空間與秩序(Architecture: Form, Space, & Order)﹧Francis D. K. Ching(譯者:王玲玉、呂以寧)﹧六合出版社﹧2007
4.構想、形式與建築(Idea Form and Architecture)﹧Egon Schirmbeck(譯者:劉克峰)﹧六合出版社﹧1996
5.建築設計計劃(Programming for Design : from theory to practice)﹧Edith Cherry(譯者:呂以寧)﹧六合出版社﹧2005
6.建築語彙(Concept Sourcebook : A Vocabulary of Architectural Forms)﹧Edward T. White(譯者:林敏哲、林明毅)﹧六合出版社﹧1995