100年第1學期-2501 基本設計 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
四次總評成績 60 每次作業如有兩次未評草圖,該作業總評及平時分數以0分計算。
平時作業 30 作業於次週上課前交齊,遲交一週內扣20分,遲交二週內扣40分,遲交逾二週成績以零分計
學習歷程檔案記錄 10 格式:A4-A3紙本+數位格式
出缺席成績+環境清潔 10 以外加減分數鼓勵為精神。1.全勤加總平均5分,2.缺席扣總平均2分,3.遲到10分鐘內扣總平均0.5分,一節內扣總平均1分。缺席超過(含)5次,平時成績以0分計算。

選課分析

本課程名額為 70人,已有77 人選讀,尚餘名額-7人。


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授課教師

曾宥榕

教育目標

■ 課程目標 (Course Objectives) 1.培養 同學對空間美感(型態、色彩、質感)與美學(統一/和諧、對比/對話)的認識 2.培養 同學創意與設計思考的能力:圖像思考 概念化與系統化的思考。 3.培養 同學創造空間尺度、容積、序列、界定的能力。 4.培養 同學對景觀元素及材料的認識與組合。 5.養成 同學動手做、主動探索 及勇於表達、善於討論的學習習慣。 6.培養 同學跨領域整合的能力。

課程概述

基本設計 是景觀設計的準備課程。 根本上, 景觀設計是空間設計; 空間容積與人在其中的身體經驗是其重點, 空間秩序與身臨其境的美感是其根本。 景觀設計 不是自然地景或自然美的寫實描摹,不是「造景」 而是依據人的目的與理念所做的抽象思考與表現。 景觀設計 與其它學科在學習上最大的不同,在於理智上的瞭解之外,更有賴於動手做﹝繪圖與作模型﹞、藉手思考以及主動探索、積極嘗試的學習習慣。

課程資訊

參考書目

必備教科書:

1.上學期:《Opening Spaces: Design as Landscape Architecture》
2.下學期:《景觀設計元素》侯景雄 李素馨 編譯

開課紀錄

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