100年第1學期-2610 人文:康德 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 50人,已有54人選讀,尚餘名額-4人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 40
期末考 40
出席及參與 20

授課教師

史偉民

教育目標

康德的倫理學一般被視為一種義務論,連同結果論,是兩種最為重要的倫理學理論。後主張道德行為的判準在於其結果,而義務論則認為行為的結果並不能決定一項行為的道德價值,相反地,行為的標準在於符合道德規範。除了是義務論的代表之外,康德的倫理學同時也提出人性尊嚴的概念,主張人本身具有價值,對於現代人的自我認識,具有重大的影響。他的《道德形上學基礎》一書,清楚地陳述了他的倫理學,而並不預設太多他的哲學的其他部份的理論,因此是理解他的倫理學的最佳入門。本課程的目的,在於引導學生閱讀此一文獻。

課程資訊

參考書目

Kant, I. 《道德形上學之基礎》。李明輝譯。台北:聯經,1990。