100年第1學期-5120 教育政策專題研究 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 30人,已有21人選讀,尚餘名額9人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出缺席 30
作業心得 50
討論 20

授課教師

蔡金田

教育目標

(一)培養學生具備教育政策的內涵與學科知識發展。 (二)培養學生具備教育政策相關領域知識之學術涵養與探究能力。 (三)協助學生了解與探究國際間教育政策內涵與與特徵。 (四)協助學生進行國際教育政策的比較。 (五)協助學生了解各國教育政策的發展趨勢。

課程資訊

參考書目

參考書籍-
何致瑜 主編 (2004)。國際教育政策發展報告。天津: 天津人民出版社。
李新鄉(2005)。當前教育政策分析。
吳政達(2002)。教育政策分析:概念、方法與應用。台北:高等教育。
袁振國 主編 (2005, 2006, 2007, 2008)。 中國教育政策評論。北京: 教育科學出版社
張鈿富(1995)。教育政策分析。台北:五南。
張世賢(1998)。公共政策析論。台北:五南。
張芳全(2001)。教育政策導論。台北:五南。
OECD. (2005--). Education policy analysis. Paris: Author.
Olssen, M., Godd, J., & ONeill, A. (2004). Education policy: Globalization, citizenship & democracy. London: Sage.
教育政策論壇 (EDucational policy Fourm) Selected papers