100年第1學期-5146 教育研究法 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有13人選讀,尚餘名額57人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課口頭報告 20 須準備或參考簡報檔 並提出章節重點與問題
出席與參與討論 20
考試 30 可與4合併占50%
繳交書面報告(研究計畫) 20

授課教師

王文科

教育目標

1.了解教育研究的理論基礎和基本概念 2.熟悉教育研究的主要方法與技術 3.能夠掌握撰寫教育研究計畫與論文的要領 4.具備評述和批判教育研究論文的能力

課程概述

本課程目標在於: 1.精熟質的與量的研究方法及其限制 2.充實撰寫論文研究計畫與論文的基本知能 3.型塑批判與評鑑論文的能力

課程資訊

參考書目

王文科、王智弘(2010)。教育研究法(第14版)。台北:五南圖書出版公司。
王文科、王智弘譯(2002)。質的教育研究:概念分析(第四版) (J. H. McMillan & S. Schumacher著)。台
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黃光雄主譯(2001)。質性教育研究 (R. C. Bogdan和S. K. Biklen著)。嘉義:濤石。(原書出版於1998年)
馬信行(2002)。教育科學導論。台北:元照。
張宇樑、吳樎椒譯(2007)。研究設計:質化、量化及混合方法取向(J. W. Creswell著)。台北 學富。(原書出
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Allyn and Bacon.