100年第1學期-5311 美術行政專題(一) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 15人,已有5人選讀,尚餘名額10人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 20
分組簡報 30
期末報告 40

授課教師

吳介祥

教育目標

一、了解美術政策之職權畫分 二、了解美術行政之範圍及事務 三、分析各範圍政策發展、執行現況

課程概述

1.使學生對於視覺藝術行政的界定範圍、發展背景、當代議題,有所認識,並能進一步分析和判斷。 2.透過專題研究,對相關文獻閱讀、現象調查、分析、參訪,並引介操作案例,使學生能從理論和實務面理解問題。

課程資訊

參考書目

1. 《全球化風潮下的展覽策劃與城市行銷》,台北:典藏藝術家庭股份有限公
2. 林平,〈藝術展覽的價值與空間的關係〉《博物館學季刊》19(1):29-37
3. 林平,〈展覽與場域的對話:從觀眾的角度出發〉
4. 張婉真,2005,〈如何分析博物館展示:研究方法與旨趣》,收錄於《論博物館
學》,台北: 典藏藝術家庭,頁59-74。
5 張婉真,2000〈當代藝術•展覽•策展人〉,歷史文物,10(10):80-90
6. 賴香伶,2006,〈當代藝術展覽的規劃與行銷以台北當代藝術館為例〉,收錄
於薛平海編輯, 《博物管展覽策劃之理論與實務研習會論文集》,台中:國立
台灣美術館。
7.《聚合在地能量:2004策展實務研習論文集》,2004,台中:國立台灣美術館
8.《國際交流的拋物線連結:2004策展人論壇文集》,2004,台中:國立台灣美
術館。
9. 劉婉珍,2007,《博物館就是劇場》,臺北:藝術家。
10. 賴瑛瑛,2008,《展覽反思與論述實踐:台北市立美術館展覽方針與策略之研
究,1983-2007》,博士論文,台灣師範大學美術學研究所。
11. O’Neil, Paul. “The Curatorial Turn: From Practice to Discourse. ”, Issues in
Curating Contemporary Art and Performance, Chicago, USA
12. Dean, David, 1996,《展示複合體:博物館展覽的理論與實務》,(Museum
Exhibition: Theory and Practice), 蕭翔鴻譯,台北:藝術家出版社。
13. Maitland, Heather, 2005,《藝術經理行銷手冊》,(The Marketing Manuel: Making
Sure the Message Gets Across),林潔盈,廖梅琁譯,台北:五觀藝術管理公司。
14. 亨里埃塔.利奇,2003,〈他種文化展覽中的詩學和政治學〉,《表徵—文化
表象與意指實踐》,斯圖爾特.霍爾編,北京:商務印書館。
15. Grant H. Kester著,2006,〈導論〉,《對話性創作—現代藝術中的社群與溝通》,
吳瑪悧、謝明學、梁錦鑾譯,台北:遠流出版社