100年第1學期-5394 建築設計Ⅰ 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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題目一 | 20 | |
題目二 | 30 | |
題目三 | 50 |
選課分析
本課程名額為 20人,已有11 人選讀,尚餘名額9人。
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授課教師
林昌修教育目標
題目:角落 ── 空間場所之觀察與探索 ﹝一 ~ 三﹞
題旨:
在學習建築的過程中,對環境的觀察與探索是很重要的一環,也是一關鍵性的開始,因為在人與環境的複雜關係中,建築師往往必須扮演著介入而控制環境的角色。要如何能有效的提出適宜的態度與看法,設計者除了先要具備敏銳的觀察力,能夠快速掌握基地環境的所有特質之外,並且要能夠善於利用工具,對於所面臨的基地做詳細的紀錄,再經由適當的討論與操作過程來獲取全面性的了解,進而提出對於基地與環境的基本策略。
本練習將開始要求同學建立對環境條件的基本態度與看法,並且同時訓練同學熟練基本工具的操作。
題本﹝一﹞: 角落空間
◤本階段將帶領同學開始親身體驗環境並做詳細的觀察紀錄。
操作步驟 :
一、基地選擇; 經由實際帶領參訪建築系館四周環境的過程,每人挑選一特定的地點;
二、觀察紀錄製作; 將包含各種規定的工具、方法與時間性。
三、基本圖面測繪製作; 實地測繪,繪製1/50所有標準圖面。
四、綜合圖面運用表現; 將對基地的觀察紀錄表現在全開素描紙上。
題本﹝二﹞: 牆
◤本階段將以加入一道牆作為實質空間討論的開始,其中將包含模型製作練習。
操作步驟 :
一、 平面操作;
1. 先以平面圖的形式在基地範圍內加入一道實牆,試圖分析這道牆對基地的影響
2. 從各種可能性與差異點中找出10種有代表性的不同狀況,並且分析比較其特點。
3. 選出其中最具特色的三種狀況,加入不同高度的考量﹝剖面﹞作比較性的說明。
二、 模型製作; 製作 1/50比例之模型;
三、 牆面操作;
題本﹝三﹞: 個人使用空間
◤本練習將以前階段之最後的牆面設計為基礎,嘗試發展一特定個人使用空間的設計,其中將檢討基本人體工學並且討論使用機能與空間環境的關係。
設計內容 :以個人使用空間為考量,主要分為工作與休息兩區,其中將包含一套基本衛浴設備。
操作步驟 :
一、 定義使用性質;
二、 使用空間與人體工學討論;
三、 使用空間與基地環境關係討論;
四、 增建臥室;
五、 細部圖面檢討; 最後完成的設計圖面將要求考慮所有空間細節的處理。
六、 正模製作; 在原基地模上製作 1/50比例之完整設計模型。
課程概述
在學習建築的過程中,對環境的觀察與探索是很重要的一環,也是一關鍵性的開始,因為在人與環境的複雜關係中,建築師往往必須扮演著介入而控制環境的角色。要如何能有效的提出適宜的態度與看法,設計者除了先要具備敏銳的觀察力,能夠快速掌握基地環境的所有特質之外,並且要能夠善於利用工具,對於所面臨的基地做詳細的紀錄,再經由適當的討論與操作過程來獲取全面性的了解,進而提出對於基地與環境的基本策略。
本練習將開始要求同學建立對環境條件的基本態度與看法,並且同時訓練同學熟練基本工具的操作。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-0
上課時間:
修課班級:建築碩1B
修課年級:年級以上
選課備註:1B必修。暑假開課。
教師與教學助理
授課教師:林昌修
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour每週一、三、五上課時間,系圖下方教室。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
建築:造型、空間與秩序
/ 建築元素
/ 空間、時間、建築
/ 建築基本圖面繪製
開課紀錄
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