100年第1學期-5394 建築設計Ⅰ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
題目一	20
題目二	30
題目三	50

教育目標

題目:角落 ── 空間場所之觀察與探索 ﹝一 ~ 三﹞ 題旨: 在學習建築的過程中，對環境的觀察與探索是很重要的一環，也是一關鍵性的開始，因為在人與環境的複雜關係中，建築師往往必須扮演著介入而控制環境的角色。要如何能有效的提出適宜的態度與看法，設計者除了先要具備敏銳的觀察力，能夠快速掌握基地環境的所有特質之外，並且要能夠善於利用工具，對於所面臨的基地做詳細的紀錄，再經由適當的討論與操作過程來獲取全面性的了解，進而提出對於基地與環境的基本策略。 本練習將開始要求同學建立對環境條件的基本態度與看法，並且同時訓練同學熟練基本工具的操作。 題本﹝一﹞: 角落空間 ◤本階段將帶領同學開始親身體驗環境並做詳細的觀察紀錄。 操作步驟 : 一、基地選擇； 經由實際帶領參訪建築系館四周環境的過程，每人挑選一特定的地點； 二、觀察紀錄製作； 將包含各種規定的工具、方法與時間性。 三、基本圖面測繪製作； 實地測繪，繪製1/50所有標準圖面。 四、綜合圖面運用表現； 將對基地的觀察紀錄表現在全開素描紙上。 題本﹝二﹞: 牆 ◤本階段將以加入一道牆作為實質空間討論的開始，其中將包含模型製作練習。 操作步驟 : 一、 平面操作； 1. 先以平面圖的形式在基地範圍內加入一道實牆，試圖分析這道牆對基地的影響 2. 從各種可能性與差異點中找出10種有代表性的不同狀況，並且分析比較其特點。 3. 選出其中最具特色的三種狀況，加入不同高度的考量﹝剖面﹞作比較性的說明。 二、 模型製作； 製作 1/50比例之模型； 三、 牆面操作； 題本﹝三﹞: 個人使用空間 ◤本練習將以前階段之最後的牆面設計為基礎，嘗試發展一特定個人使用空間的設計，其中將檢討基本人體工學並且討論使用機能與空間環境的關係。 設計內容 :以個人使用空間為考量，主要分為工作與休息兩區，其中將包含一套基本衛浴設備。 操作步驟 : 一、 定義使用性質； 二、 使用空間與人體工學討論； 三、 使用空間與基地環境關係討論； 四、 增建臥室； 五、 細部圖面檢討； 最後完成的設計圖面將要求考慮所有空間細節的處理。 六、 正模製作； 在原基地模上製作 1/50比例之完整設計模型。

課程概述

在學習建築的過程中，對環境的觀察與探索是很重要的一環，也是一關鍵性的開始，因為在人與環境的複雜關係中，建築師往往必須扮演著介入而控制環境的角色。要如何能有效的提出適宜的態度與看法，設計者除了先要具備敏銳的觀察力，能夠快速掌握基地環境的所有特質之外，並且要能夠善於利用工具，對於所面臨的基地做詳細的紀錄，再經由適當的討論與操作過程來獲取全面性的了解，進而提出對於基地與環境的基本策略。 本練習將開始要求同學建立對環境條件的基本態度與看法，並且同時訓練同學熟練基本工具的操作。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：
修課班級：建築碩1B
修課年級：年級以上
選課備註：1B必修。暑假開課。

參考書目

建築：造型、空間與秩序
/ 建築元素
/ 空間、時間、建築
/ 建築基本圖面繪製