100年第2學期-1801 社會變遷 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 80人,已有47人選讀,尚餘名額33人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
Attendance and Discussion Participation 15 課堂參與包括上課時的發言、上課前後或在約談時間與老師的討論、及以電子郵件詢問問題等。課堂討論是以同學上課時的發言次數、品質、內容而定。
Weekly Memos 50 每週上課之前老師會公佈與該週討論主題有關的2-4個問題。因為討論是上課的重點之一,每位同學(包括該週的討論引言人在內),都要撰寫一份簡短的報告
Discussion Leader 15 依修課人數全班分為10組,每週有一個小組擔任討論引言人,負責主持、帶領同學討論。
Final Report 20 根據課程內容,期末每位同學需進行田野觀察,以繳交一份學期報告,報告的主題與格式會在課堂上適時公布。

授課教師

陳正慧

教育目標

我們希望,藉著研讀相關文獻及課後的田野觀察,同學們可以: � 更加認識、理解台灣社會變遷的巨觀與微觀成因 � 觀摩研究者如何對選定的題材進行研究 � 體會不同社會學次領域的研究特色 � 培養社會課題比較及分析能力 � 培養多元文化及人文關懷視野

課程資訊

參考書目

吳音寧,2007,《江湖在哪裡?--台灣農業觀察》。台北縣:INK印刻出版。
彭明輝,2011,《糧食危機關鍵報告:台灣觀察》。台北市:商周。
劉進慶著,王宏仁、林繼文、李明峻譯,1995,《台灣戰後經濟分析》。台北市:人間。