100年第2學期-2719 社會：貨幣崛起及其社會意義 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率與平時成績	20	計算方式為（20分﹧點名次數）x出席次數。唯出席次數小於等於5次者，平時成績歸零。課堂表現積極者酌予加分。
閱讀心得	30	每一本書繳交閱讀心得(至少)A4三頁，12級字，1.5倍行高。
期末報告	50	不得少於5,000字，於期末考當週繳交。請針對上課過程中的學習心得，或針對個人有興趣的主題進行深度論述。唯請注意：可以引用但不能剪貼網路資料充當報告內容。

教育目標

金融與社會之間，存在著極其綿密，卻經常隱而不顯的關係。本課程沿著「貨幣」軸線，從貼近日常生活的脈絡出發，分別檢視「口袋裡的金錢」、「社會上的金融」、「歷史上的金融」三大議題，透過兼具微觀面與鉅觀面的觀察，透析金融和社會之間的內在關係。

課程概述

深化認識下述課題：：(1)我們的日常生活包覆在各種貨幣交易當中，貨幣的創造與使用並未支配著人們的生活，反倒是人們將其編派、指定至各種社會用途，並融入社會關係的建構裡。(2)金融代表社會資源移轉系統，有著孔孟思想傳統的華人社會如何認識與使用此一工具？(3)從歷史面向上認識銀行、債券市場、股票市場、保險市場的崛起及其社會意義；以及(4)人性的貪婪如何在不同時代造就經濟繁榮發展，並衍生金融投機。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11[H207]
修課班級：共必修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

陳志武
　2009　《金融的邏輯》，北京：國際文化。
Chancellor, Edward著，齊思賢譯
　1999　《貪婪時代》（Devil Take the Hindmost: A History of Financial Speculation），台北：時報文化。
Ferguson, Niall著，高誠譯
　2009　《貨幣崛起：金融如何影響世界歷史》（The Ascent of Money: A Financial History of the World），北京：
中信出版社。
Saber, Nasser
　2002　《投機資本：金融金融業中看不見的手》(Speculative Capital: The Invisible Hand of Global Finance, Volume
　　　　I)，北京：機械工業出版社。
Zelizer, Viviana A.著，陳難能譯
　2004　《金錢的社會意義》(The Social Meaning of Money)，台北：正中書局。