100年第2學期-2884 藝術介入空間–新類型公共藝術 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 25
期末報告 40
閱讀報告 20
教師評分 15

選課分析

本課程名額為 80人,已有78 人選讀,尚餘名額2人。


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授課教師

彭康健

教育目標

1.公共藝術的理論探討與研究, 2.藝術介入空間案例調查, 3.參與實作(手腦並用)

課程概述

文建會從2009年開始舉辦藝術介入空間徵件計劃, 企圖重新定義公共藝術, 3年間有超過40件作品在台灣各地落腳, 但作品良莠不齊, 原先希望有開創性的發想, 但有突破性的作品不多, 而東海大學建築系彭康健老師的作品很幸運得到兩屆的最高補助, 作品具有示範作用, 所以本課程計劃將藝術介入空間觀念介紹給學生, 並帶領學生一起參與完成作品, 理論可以實踐, 並學以致用, 並有機會一起參與創作.

課程資訊

參考書目

1. Suzanne Lacy著 吳瑪俐譯 量繪形貌 遠流2004
2. Catherine Grout 著 姚孟吟譯 藝術介入空間 遠流2002

開課紀錄

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