100年第2學期-4339 島嶼生物地理學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時表現(報告及發問)及出席狀況 100

選課分析

本課程名額為 70人,已有9 人選讀,尚餘名額61人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

黃文山

教育目標

本課程希望透過各種科學統合,讓學生了解生物地理學的奧妙之處,啟發學生追求科學的真理。

課程概述

一個結合生態、演化、系統學、古生物學、地質學和地球科學的一門科學。 地球的生物種類到底有幾種?5,000,000-50,000,000,但只有約2,000,000種被命名。從有生命以來,地球的生物種數也許超過10億種,但99%都已滅絕。 科學的發現就如拼拼圖一樣而非烤餅乾和按圖索驥。運氣、時間點和試誤都扮演重要的角色。例如Wegener的板塊運動說。 哲學:演譯(deductive)和歸納(inductive) 例如Karl Popper的falsification 。 基本上一般的科學理論和典範都由歸納法而來,而由演譯法驗證;如DNA雙螺旋、島嶼生物地理假說等。 生物地理學不像一般科學可隨時改變因子而實驗之;它含有歷史因素,且不太可能可預測之。 生物地理學的未來發展。

課程資訊

參考書目

1. Biogeography, Brown & Lomolino, 1998 (Major textbook)
2. Evolution on islands; P. R. Grant. 1998
3. The theory of island biogeography revisted; Losos & Ricklefs, 2010
4. The nature of diversity; Brooks & McLennan, 2002
5. Tropical island herpetofauna; Ota, 1999
6. Lizards in an evolutionary tree; Losos, 2009

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 島嶼生物地理學歷史開課紀錄查詢