100年第2學期-5143 行動研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20
參與討論	30
撰寫與評鑑行動研究報告	50

教育目標

了解行動研究的基本概念 掌握行動研究技術的運用 具備撰擬行動研究報告的能力 具有批判行動研究報告之素養

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：六/2,3,4
修課班級：教育專班2
修課年級：年級以上
選課備註：限研二，人數上限 8人，額滿請選另一班。

參考書目

Henning, J. E., Stone, J. M., & Kelly, J. L.(2009). Using action research to improve instruction:
An interactive guide for teachers. New York: Routledge.
Mertler, C. A.(2012). Action research: Improving schools and empowering educators (3rd ed.). Los Angles, CA: Sage.
Mills, G. E. (2010). Action research: A guide for the teacher researcher(3rd ed.). Upper Saddle
River, NJ: Merill.
王智弘和王文科譯(2011).精進教學使用的行動研究(J. E. Herring, J. M. Stone, & J. L. Kelly著).台北:五
南圖書.(原出版於2009年)
蔡美華譯(2008).行動研究法(G. E. Mills著).台北:學富(原出版於2007年)