101年第1學期-3025 教師專業發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	30	閱讀心得，課堂之參與及互動討論
課堂報告	30	當前教師專業發展相關議題，結合課堂所學，進行課堂報告。帶領同學討論，反省和批判，並培養同儕合作研究知能。
期末研究報告	40	針對本學期上課內容，選擇一相關主題，進行個別研究與撰寫學術性文章

教育目標

教師專業發展的理念是培養職前教師與在職教師，認同教師作為專業者是一不斷自我精進的過程。本課程的目標在幫助師資生理解教師專業發展的概念，並透過分組報告，培養團隊合作與獨立思考的精神，進而透過分組報告瞭解重要的教育發展議題，以及未來師資生教學實習需瞭解與思考的議題。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[H123]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：研究發展與進修領域

參考書目

林春雄等譯(2007)。臨床視導與教師發展。台北市:五南