101年第1學期-4620 跨科際問題分析與實作 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有10人選讀,尚餘名額60人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 15
工作報告 15
大學部課程口頭報告 30
解決問題導向的提案 X 2 40

授課教師

尤菊芳

教育目標

(1) 學習如何「發現問題」 (2) 透過課堂學習相互討論、蒐集彙整與分析資料 (3) 最後,跨越到有能力尋得解決之道,以解決各項難題

課程資訊

參考書目

用圖解來思考 (2012) 飯田英明 著 江裕真 譯 大是文化出版 
圖解金字塔原理 (2008) 王友龍 著作﹧繪圖 臉譜。城邦文化出版
會圖解思考的人最厲害 (2012) 王友龍 著作﹧繪圖 臉譜。城邦文化出版
解決問題能力的培訓技巧 (2009) 張崇明 編著 憲業企管顧問有限公司