101年第1學期-5126 生命教育研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時評量	30	此部分包含出席率以及上課表現。
期中報告	30	｢靈性統整」個人報告
期末報告	40	「生命教育議題教案設計」個人報告

教育目標

本課程將引導學生認識生命教育的深度與廣度，探索自我生命，尊重他人生命，實踐自我以及協助他人實踐其生命的意義。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/5,6,7
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：生命教育學群課程

參考書目

王陽明（2009），《窮得只剩下錢》。台北：橄欖出版社。
　　艾立勤（2005），《維護人性尊嚴》，台北：光啟。
　　何福田編（2006），《生命教育》。台北：心理出版社。
　　吳秀碧編（2006），《生命教育：理論與教學方案》。台北：心理出版社。
　　孫效智（2002），《宗教、道德與幸福的弔詭》，台北：立緒。
　　徐敏雄（2007），《台灣生命教育的發展歷程：Mannheim 知識社會學的分析》。台北：師大書苑。
　　張淑美等譯（2009），《生命教育－全人課程理論與實務》。台北：心理出版社。
　　單國璽（2008），《生命告別之旅》。台北：天下文化。
　　劉桂光（2008）編，《活出精彩的生命－生命教育概論》，台北：社團法人台灣生命教育學會。
　　Ferrucci, Piero（2005），席玉蘋譯，《仁慈的吸引力》，台北：大塊文化。
　　Frankl, Viktor E.（2008），趙可式、沈錦惠合譯，《活出意義來》台北：光啟。
　　Fromm, Erich（1969），孟祥森譯，《愛的藝術》，台北：志文。
　　Lewis, C.S.（1998），梁永安譯，《四種愛》，台北：立緒。