101年第2學期-1843 人類行為與社會環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	25
期末考	25
個人作業及團體作業	40	書面內容具完整性、口頭報告能掌握重點，推廣性之呈現清楚明瞭具吸引力，及提出之問題具思考性。
出席	10	出席率，學習態度、課外研究、課堂分享討論，按時繳交規定的作業。

教育目標

1. 學習系統觀之多面向思考解析，能區辨主客觀、偏狹或整體性之不同考量。 2. 熟悉人類不同發展階段之生理、心理、社會等多元層面特質與問題。 3. 理解心理與社會相關理論之基本概念，包括：心理動力、行為主義、認知發展、道德發展，及社會心理理論等。 4. 能將上述之理念運用於周遭生活環境與人類行為之探究，對於社會工作關懷之問題能增加敏感度。 5. 嘗試將本土事件現象進行探討以準備社會工作預估。 6. 以小組工作方式針對主題現象進行深度探討，並予以呈現。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：四/2,3,4[SS213]
修課班級：社工系1A
修課年級：年級以上
選課備註：(一下二上之學年課)

參考書目

張宏哲（審閱），林哲立、邱曉君、顏菲麗（合譯）(2007)。人類行為與社會環境(J. B. Ashford, C. W. LeCroy, & K. L. Lortie 原著，第二版)。台北：雙葉。