101年第2學期-1856 人類行為與社會環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
作業	30	1.寒假作業（個人書面作業）2.寒假作業重點課堂討論 3.案例撰寫、專題探討及呈現。書面內容具完整性、口頭報告能掌握重點，推廣性之呈現清楚明瞭具吸引力，及提出之問題具思考性。
出席	10

教育目標

1. 了解不同階段之生理、心理、社會等多元層面之特質、問題、優勢、弱勢，及多元文化面貌，及其處遇與應對之考量方向。本學期聚焦在兒童早期、兒童中期、青少年、成年前期、中年，及老年。 2. 藉由現實生活之觀察與體驗，結合相關理論，學生能更敏銳更有系統了解生活環境、多元文化與人類行為之相互關係與意義及影響，包括從微視到巨視等。 3. 從個人家庭社區及社會結構制度等多元層面了解弱勢人口群之問題或現象，可以建立 � 未來進行社會工作預估之先備知識基礎。 4. 以小組方式鼓勵學生對相關現象提問，進行資料收集文獻探討，尋找現象脈絡與答案，並於課堂中以動態方式呈現，學習從理念到實踐推廣之可能。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/2,3,4[SS212]
修課班級：社工系2B
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

張宏哲（審閱），林哲立、邱曉君、顏菲麗（合譯）(2007)。人類行為與社會環境(J. B. Ashford, C. W. LeCroy, & K. L. Lortie 原著，第二版)。台北：雙葉。