102年第1學期-3423 大學引導 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 50人,已有31人選讀,尚餘名額19人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
每週出席 25 依每次上課簽到記錄為準
每週回應 50 依要求之題目回應內容並準時繳交
期末回應 25 依要求之題目回應內容並準時繳交

授課教師

許恆嘉

教育目標

「多采多姿」的大學生活並不會自然而然發生。為了讓東海新生大學生涯從好的起點開始,本系列課程以三大主題架構進行規劃。 一、大學生活 二、公民素養 三、志業與生涯探索 在此一課程結束後,學生可以啟動如何面對大學生涯,了解學習的價值、探索公民素養的基本思維、尋找自身真正的關注,建立職涯探索的可能。

課程概述

以「什麼是大學?」、「大學怎麼學?」、「大學怎麼活?」、「人際關係」,以及「多元學習與認識自我」等五大主題,協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體,輔以共同演講,並藉由alpha leader的協助,提升新鮮人的反思能力,進而產生參與大學生活的實踐感。

課程資訊

參考書目

Richard J. Light,趙婉君譯。2002。《哈佛經驗:如何讀大學》。立緒。
Arthur F. Holmes,張維麟譯,2008。《基督信仰下的大學信息》。宇宙光。
布萊恩.史坦菲爾,2010。《學.問》。開放智慧。
嚴長壽,2011。《教育應該不一樣》。天下文化。
Marcus Buckingham & Donald O. Clifton,蔡文英譯,2011,《發現我的天才》,商業周刊。
Ken Robinson,謝凱蒂譯,2011。《讓天賦自由》。天下文化。
Ken Robinson,廖建容譯,2013。《發現天賦之旅》。天下文化