102年第1學期-3840 中文:中國文學選讀 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 20
期末考 20
作業報告 20 1.若有抄襲,本科必當。2.遲交者成績最高80,遲交一星期以上者最高70,以此類推。
課堂討論、小考 20 每星期皆會針對上星期課程內容(或請大家預習的文本)出題小考,不可補考。

選課分析

本課程名額為 65人,已有65 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

趙苑夙

教育目標

「食」是令人心情愉悅又貼近生活之事,古往今來的作家以此為題成就了許多賞心悅目的作品,不管是古典詩詞、現代散文、報導文學、影視媒體皆可見其蹤跡。本課程欲以飲食的內容為主線,帶領同學閱讀相關文章,希望能達成以下課程目標: 1. 借由生活化的內容引發閱讀共鳴。 2. 瞭解飲食和旅遊的文化意涵。 3. 培養文學的分析和欣賞能力。 4. 觀察同一主題的不同表現方式。 5. 進一步將飲食的感受由內而發訴諸文字,達成生活與文學的結合。

課程概述

課程定位: 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容: 透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。 預期效果: 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。

課程資訊

參考書目

1.教師自編教材
2.《論語》
3.《蘇軾全集》
4.《撒哈拉的故事》
5.《閑情偶寄》
6.《暴食江湖》
7.《莊子》

開課紀錄

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