102年第2學期-2785 建築設計習作（四） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
寒假作業	10
第1個設計	35
第2個設計	55

教育目標

課程目標/建築設計可以說是創作者在特定的概念(idea)指導之下，經過思考程序，用型式(form)傳達他的意念和感情的一個過程。因此建築設計所使用的首先就是形 式，形式可以是實體也可以是空間，其次設計更是思考的過程，雖然過程總會有一個結果，但設計的活動本身就是翻來履去的過程，這個過程和形式必是一 個或少數幾個概念的控制下，最後傳達創作者的意念和感情。也就是賦予建築一種意義。然而有意義的概念卻涉及到文化和社會的問題，概念是否有意義是 否合宜，也都是每位創作者必須思考的問題。經過一學期的專業建築設計，大家會發現設計不只是對空間的抽象化思考，除了概念傳達，還得用建築空間表 現出概念來，加上對法規限制、結構與構造系合理、物環要求及細部思考等，建築成為很真實。建築所含蓋的範圍很廣，所以本學期課程仍然是從建築出發， 直接面對真的建築。並配合大二其他必修課程，像建築構造與建築物環等，將會容入建築設計學裡，成為主要的練習元素，再加上對整體建築與複合性功能 架構的操作，也都是本學期的訓練重點。 課程內涵/ a.空間構成與建築元素的操作 b.行為因素與空間機能的關係 c.複合的空間組織架構的練習 d.建築構造.細部設計與建築材料在空間上的使用 e.建築物理 與環境的配合 f.熟練的器材表現建築在尚沒營建完成前的觀察 g.培養建築的紀律

課程概述

1.練習完成一個建築設計案 2.培養分析問題的能力 3.發展設計概念構思與執行的能力 4.初步學習整合建築機能與相關建築系統 5.學習觀察環境並加以回應 6.熟習建築元素與傢俱的尺度與表現方式 7.完成建築表現法的基本訓練

基本資料

必修課，學分數：0-6
上課時間：一/6,7,8,9,四/2,3,4,5,6,7,8,9
修課班級：建築系2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.Francis D.K Ching, Architecture, Space, Form and order/ John Wiley & Son
2.Francis D.K Ching, Building Construction illustrated/ John Wiley & Son
3.彭一剛,建築空間組合論 /地景
4.劉育東,建築的涵意/ 胡氏