102年第2學期-3245 社會：新聞、媒體與社會 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂出席、參與貢獻、隨堂作業 | 40 | 鼓勵課堂參與及表達意見 |
| 期中小組新聞比較分析作業 | 20 | 5~7人一組, 比較分析媒體新聞 |
| 另類媒體賞析報告 | 20 | 個人報告 |
| 期末小組媒體公民權實踐作業 | 20 | 5~7人一組, 實踐媒體公民權並撰寫反思報告 |
選課分析
本課程名額為 75人，已有72 人選讀，尚餘名額3人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
范 情教育目標
1. 學習思辨新聞，分辨好新聞與壞新聞，提升新聞識讀能力。
2. 瞭解新聞媒體在民主社會中的「第四權」角色
3. 瞭解市場結構與新聞產製及媒體社會角色的關係
4. 探討科技發展如何影響媒體及新聞內涵
5. 瞭解「再現」意涵，探討媒體如何再現弱勢族群與另類媒體意義
6. 瞭解「媒介接近使用權」的意義，省思全民書寫、公共媒體與公民新聞的關係，實踐媒體公民的傳播權利.
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-2
上課時間：三/3,4[HT109]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：修過「社會：新聞學」者不得選修
教師與教學助理
授課教師：范 情
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour預約
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.《媒體識讀─ 一個批判的開始》 成露茜、羅曉南主編 正中
2.《好新聞 大家踹共》財團法人卓越新聞獎基金會 主編 巨流 2012
3. 自編講義
開課紀錄
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