102年第2學期-3545 公民教育 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	25
期末考試	25
單元活動設計與演式	30	採小組方式評分
課堂報告與與隨堂紀錄	10
出席與課堂討論	10

教育目標

1.認知公民教育的意義、目的與基本理念。 2.理解公民教育的理論以及基本議題與發展趨勢。 3.比較分析各國公民教育的現況與發展情境。 4.培育修課學生具備公民教育專業能力。 5.善用「知行思」三合一的教學方式落實公民教育之目標。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/11,12[H309]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：公民科必修。兩年開課一次。

參考書目

陳麗華、田耐青等著（2011）。打造世界公民的12個方案：全球教育理論與實踐。台灣：高等教育出版社。
莊富源（2007），轉變中的學校公民教育。高雄：高雄復文圖書出版社。
張秀雄、鄧毓浩（2006）。多元文化與民主公民教育。台灣：韋伯出版社。
張秀雄編（1998），公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。
張秀雄（主編）（2004）。新世紀公民教育發展與挑戰。台北：師大書苑。