102年第2學期-7171 專題討論(二) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有6人選讀,尚餘名額64人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課參與(含提問、互動討論、與出席狀況) 20 上課超過10分鐘後入場以遲到計,2次遲到視同曠課1次,未到者以曠課計。曠課第一次扣10分,第二次扣20分,達3次者,本項成績0分。請假3次為限。
報告書面資料Word檔與簡報資料Power Point檔上傳本課程教學平台。 15 未準時上傳本項成績扣一半分數,未上傳至教學平台正確位址者,本項成績0分。
本課程教學平台討論區之提問與回應。 15 未準時至教學平台正確位址提問達3次者,本項成績扣一半分數;報告當日18:00前未完成提問達3次者,本項成績0分。
期末報告 50 word檔於指定時間繳交至教學平台,紙本依論文指導老師要求繳交,未交者本項成績零分,繳交完成由論文指導老師評分。

授課教師

黃宜瑜

教育目標

1. 瞭解景觀領域各面向在規劃、設計、研究、與管理 (Plannig, Design, Research, Management, 簡稱PDRM)上之相關議題。 2. 結合景觀實務與理論,評論景觀領域 PDRM 相關成果。 3. 接觸不同專業領域 (例如:建築、土木工程、水土保持、園藝、公共藝術...),並了解景觀與不同專業領合作之議題。 4. 開始進一步發展自己有興趣的研究、規劃、或設計論文主題及範疇。 5. 針對自己有興趣的研究、規劃、或設計論文主題進行系統性文獻回顧與評述、及案例分析,並提出完整的心得報告。

課程資訊

參考書目

1. 韓乾(2008)。研究方法原理:論文寫作的邏輯思維。台北市:五南。
2. 國內外景觀領域碩、博士論文
3. 造園景觀學報 (journal articles)
4. Journal of Landscape and Urban Planning (journal articles)
5. Landscape Research(journal articles)
6. Landscape Ecology (journal articles)
7. Landscape Architecture (journal articles)
8. Landscape Planning : An Iternational Journal on Landscape Ecology, Reclamation and Conservation, Outdoor Recreation and Landuse Management (journal articles)
9. 其他景觀相關學術研究成果發表文章。
10. 景觀規劃、設計相關實務案例。