103年第1學期-2172 藝術家與社會變遷 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
單元心得	40
學期報告	30
期末心得	15
出席	15

教育目標

這也許是短時間內將在社會系開的最後一堂課了。很高興我能從自己的經驗出發。身為大家的學姊，我其實是美術系畢業的。看到我的學經歷，大家都會很好奇，究竟是什麼因緣，讓我念到了社會學的博士。我常說：當時我需要一種知識來解答我生命中的疑惑，結果，我發現社會學的特質最深得我心。 這幾年，我一面鍛鍊自己的社會學專業，藏在心底最深的動機卻是如何回答我自己的生命遭遇，但我並沒有拿這個當成我的博士論文題目。 這樣的初衷也許和很多社會系的老師不太一樣，可能也不會是你和社會學的故事。但是，我很高興能跟你分享，原來社會學的個性這麼迷人，竟能這樣地吸引一個藝術家，投入社會學的專業領域。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[SS322]
修課班級：社會系1,2
修課年級：年級以上
選課備註：限1.2年級，不開放推廣部隨班附讀

參考書目

Norbert Elias的著作：《莫札特：探究天才的奧秘》
Natalie Heinich的著作：《The Glory of van Gogh: an anthropology of admiration》
W. Benjamin《機械複製時代的藝術作品》
J. Berger《觀看的方式》
皮埃爾・戴克斯，《超現實主義者的生活》
布西亞，《藝術的陰謀》
丹托，《在藝術終結之後：當代藝術與歷史藩籬》