103年第1學期-3202 人文:基礎音樂治療 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有48人選讀,尚餘名額22人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課與平時討論表現 50 (1)專題講述每週個人報告占30分(2) 小組討論與報告占20分
期末報告 40 (1)期末主題報告占30分期末口頭報告10分
出缺席 10

授課教師

鄭愷雯

教育目標

基礎音樂治療導論與實務共分為三個部份。第一個部份有三個單元,概述音樂治療,進而探討音樂治療在臨床上的實施、從歷史的角度來看音樂治療以及就音樂本身的人類現象和以音樂的作用。第二個部份有兩個單元。介紹音樂治療中專業的議題,進而探討音樂治療的過程和音樂治療在研究中的角色。第三個部份有兩個單元,在音樂治療的工作坊中實務體驗音樂治療,以拉近理論和實務的整合,進而自行設計音樂活動與展演。

課程資訊

參考書目

吳幸如、黃創華、李招美、李玉珊、何采諭、盧鴻文、李家雯 (譯)
(2008)。音樂治療理論與實務。台北: 心理。
Davies, M., Gfeller, K. & Thaut, M. (2008) An Introduction to Music
Therapy: Theory and Practice. Third Edition. American Music
Therapy Association: Silver Spring, Maryland.
Bunt, L. (1994) Music Therapy - An Art Beyond Words. Routledge: London
Schalkwijk, F. (1994) Music and People with Developmental Disabilities - Music Therapy, Remedial Music Making and Musical Activities. Jessica Kingsley Publishers: London
Joseph J. Moreno (2009) 展現內在音樂-音樂治療與心理劇
心理,台北。
張乃文 (2004) 兒童音樂治療:台灣臨床實作與經驗。心理,台北。