103年第1學期-3933 中文：古典小說選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20
期末考	25
分組報告	25
課程參與度	15	無故缺席四次，出席成績以零分計；若曠課超過六次，依學效規定予以扣考

教育目標

本課程預計把古典小說的內容和現實人生做連結，文學不是難懂的字詞或意義的背誦，也不是從中猜測複雜的意象，應該是歷久彌堅的人生智慧結晶，甚至是可做為吾人參考的人生哲學。因此，進入大學，展開新生活的第一步，應先定義自己將如何「學」，然後肯定「自我」的獨特性與價值，往目標前進，期不迷失自我；接著往外拓展人際圈，學著如何「交朋友」，在新人生的開始找到「志同道合」、「不離不棄」的知心友。最後進入「愛情」此一課題，人人都需要愛，多元的社會愛情也有不同的樣貌，希望我們能在古人的悲歡離合中，成熟自己，並學會放手及祝福的藝術。在本課程中，除了文本的閱讀，更有時事、經驗的分享及討論，冀望同學藉此訓練自我思辨及多元思考的能力，更能以同理心及愛心來關懷週遭的人事物，成為「有情」之人。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[H306]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：0

參考書目

1、蒲松齡撰：《聊齋志異 會校會註會評本》，台北：漢京文化，1984年。
2、朱熹集註：《四書集註》，台南：大孚書局，1991年。
3、馬自毅注釋：《新譯人間詞話》，台北：三民書局，1994年。
4、李劍國輯釋：《唐前志怪小說輯釋》，台北：文史哲出版社，1995年。
5、程國賦著：《唐代小說與中古文化》，台北：文津出版社，2000年。
6、蔡守湘著：《唐人小說選注》，台北：里仁書局，2002年。
7、劉開榮著：《唐代小說研究》，台北：臺灣商務印書館，2005年。
8、束枕、張宏生注釋：《唐傳奇選》，台北：三民書局，2008年。