103年第1學期-6913 博物館學專題 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 15人,已有9人選讀,尚餘名額6人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與討論 20 觀念的表達與釐清、創見的思考與想像
期中閱讀心得報告 30 每週的文獻回饋與省思
期末口頭報告 20 個案研究報告
期末紙本論文 20 個案研究專論

授課教師

李靜芳

教育目標

本課程目標在針對博物館與文化的關係進行專題研究。 1.探究博物館與社區互動、社區文化教育的關係。 2.探討21世紀快速發展中與地方文化緊密結合的社區博物館之緣起、生態博物館,與博物館之社群參與,使學生瞭解晚近博物館類型的衍生概念、內容與重要性。 3.探討博物館對文化再現對知識傳遞的影響。

課程概述

博物館與美術館是歷史與社會文化的產物。本課程將博物館(museums)、博物館學(museology)與博物館誌(museography)放在社會文化的脈絡中,視博物館/美術館及其相關社會事實為一個整體,通過內在的、歷史的、地域的、比較的、以及實踐的詮釋觀點,依序探討相關博物館學的主題。

課程資訊

參考書目

張譽騰(2000)。當代博物館探索。南天書局。
2. 張譽騰(2004)。生態博物館:一個文化運動的興起。
3. Greenberg, R., Ferguson, B. W., & Nairne, S. (2003). Thinking about exhibitions. London & New York: Routledge.
4. Simpson, M. G. (2003). Revealing and concealing: Museums, objects, and the transmission of knowledge in aboriginal Australia. In J. Marstine (ed.), New museum theory and practice, pp. 152-176. USA, UK, Australia: Blackwell Publishing.
5. 博物館學季刊