103年第2學期-0426 西洋哲學專題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
專題研究報告 50
分組報告 10
畢業考 40

選課分析

本課程名額為 70人,已有39 人選讀,尚餘名額31人。


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授課教師

俞懿嫻

教育目標

以道德教育為專題,透過西方主要哲學家之思想,使學生據此專題進行哲學分析與研究。

課程概述

本課之目的在讓哲學系學士班同學在經過數年的哲學基礎訓練後,能在西洋哲學之專題上對所學的內容與方法作綜合的應用,即就哲學的一個專題來閱讀與思考,並寫成報告,可以為日後進一步的研究奠定基礎。西洋哲學的專題包括:(1)希臘哲學;(2)中世紀哲學;(3)英國經驗論;(4)歐陸理性論;(5)德國觀念論;(6)當代英美哲學;(7)當代歐陸哲學。授課教師可就任一專題設計課題程。

課程資訊

參考書目

俞懿嫻,(2007.7.)。《道德教育與哲學》。台北:文景書局。本書獲教育部獎勵東海大學教學卓越計畫補助。ISBN- 978-957-9489-75-1。506頁。
Aristotle. Aristotle on Education. Edited with an introduction by George Howie. London:Macmillan, 1968.
Kant, Immanuel. On Education. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 1960.
Plato. Apology, Crito, Phaedo,Gorgias, Protagoras, Meno, Symposium, Republic. In The Collected Dialogues of Plato Including the Letters. Edith Hamilton and Huntington Cairns (eds.). U.S.A.: Bollingen Foundation, 1963.
Rousseau, Jean Jacques. Emile. Translated by Barbara Foxley; introd. by Andre Boutet de Monvel. London: Dent, 1955.

鄺健行,《柏拉圖三書》,台北:結構群出版社,1983。
楊深坑,〈柏拉圖「饗宴篇」中的教育愛〉,《國立臺灣師範大學教育研究所集刊》,1979年,第21輯:1-30。
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楊深坑,〈柏拉圖「普羅泰歌拉斯篇」道德教育理論評析〉,《中國教育的展望》,台北:五南出版,民國七十三年,頁541-556。
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Dewey, John. Reconstruction in Philosophy. New York: Henry Holt and Company, 1920.
Hutchins, Robert M. “Aims of Education.” Education for Freedom. Baton Rouge, Louisiana: Louisiana State University Press, 1941.
Hutchins, Robert M. The Conflict in Education in a Democratic Society. Westport, Connecticut: Greenwood Press, Publisher, 1953.

開課紀錄

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