103年第2學期-3343 社會:新聞、媒體與社會 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 75人,已有79人選讀,尚餘名額-4人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 228 人,選上機率為-1%

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席、參與貢獻 10 鼓勵課堂參與及表達意見
小組新聞比較分析作業 25 3~5人一組, 比較分析媒體新聞
期中考 25
隨堂作業 15
期末小組媒體公民權實踐作業 25 3~5人一組, 實踐媒體公民權並撰寫反思報告

授課教師

范 情

教育目標

1. 學習思辨新聞,分辨好新聞與壞新聞,提升新聞識讀能力 2. 瞭解新聞自由演進及意涵、新聞媒體「第四權」角色 3. 瞭解市場結構、全球化與新聞產製及媒體社會角色的關係 4. 探討科技發展對媒體及新聞內涵的影響 5. 瞭解「再現」意涵,探討媒體如何再現弱勢族群,了解另類媒體 6. 瞭解「媒介接近使用權」的意義 省思全民書寫、公共媒體與公民新聞的關係,實踐媒體公民的傳播權利.

課程資訊

參考書目

1.《新聞的騷動─狄波頓的深入報導與慰藉》,艾倫•狄波頓,2014,台北:先覺出版社。
2.《媒體識讀─ 一個批判的開始》 成露茜、羅曉南主編 正中
3.《好新聞 大家踹共》財團法人卓越新聞獎基金會 主編 巨流 2012
4. 自編講義