103年第2學期-3439 通識:西方思想與文明:什麼是後現代? 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 20人,已有15人選讀,尚餘名額5人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 143 人,選上機率為3%

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席 5
課堂發言及參與討論 40
每週文本論題及提問 40
後現代現象分析 20

授課教師

鄭志成

教育目標

理解後現代,直探其本質,誠屬不智,因為後現代一詞所指涉的內容與涵義從來 就不曾取得共識。後現代陣營的內在不一致性源自於這個概念的前綴詞「後」(post- )。就知識發展史來看,大凡以「後」為名的新生概念,如「後工業社會」(Post Industrial Society ) 、「後馬克思主義」(Postmarxismus ) 、「後殖民主義」 (Postkolonialismus ) 、「後女性主義」(Postfeminismus ) 、「後唯物論」 (Postmaterialismus)、「後結構主義」(Poststruktualismus)等等,無可避免地處於 眾聲喧嘩,紛雜異質的處境,因為「後-現代」既名之為「後」,意謂著作為現代性 的後果。這個後果並不只是徵別時間序列「在XX之後」的先後劃分,也就是不應當 將「後」視為尾隨「XX」之後的一個階段,當然也未必取代了前一個階段。反而, 「後」的出現應當視為對前一個階段的質疑、挑戰,甚至反對、否定、拒絕、放棄。 「後-XX」往往與「XX」並存,如果「XX」是以受中心支配,向中心靠攏的收 斂方式運作,那麼,「後-XX」則是與「XX」離譜走調的生勢開展,因而對「X X」而言,「後-XX」的性格是向外開放發散的,是烽火四起,狼煙處處的緊張關 係。

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參考書目

依各週進度