103年第2學期-3592 公民文化 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 75人,已有78人選讀,尚餘名額-3人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 261 人,選上機率為-1%

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 20
個人參訪心得 20
文章引言 30
期末報告構想與期末報告 30

授課教師

陳炯志

教育目標

「帶學生到社會各個角落,體會、探詢、思索,成為一股力量。」 實際走訪現場,身體會記住這趟路徑感受氛圍,並指引下次的重訪。閱讀,引領我們理解現象、問題,甚至行動,如何鑲嵌在我們身處的社會。在學生的心靈埋下一顆種子,讓他們體會到那股感動,即便在短暫的體驗與課程之後,因為忙碌於課業、考試、甚至職涯,但這顆種子終會發芽、茁壯。我們該做的,只有等待。在嘗試過幾次這樣的課程之後,逐漸觀察體認到學生會自行與環境互動、被環境激發,以及開始思考,而這正是我們所期待的自主學習,並且在各個角落成為力量。

課程概述

本課程為全校大二學生之共同必修課,2學分之學期課程應包含下列六個部份的內容: 一.民主憲政的發展 二.人民的權利與義務 三.政府體制 四.政治參與 五.現行法律體系 六.國際關係與現勢。 課程目標在於: 1.培養學生對人民權利與義務之基本認識 2.培養學生民主法治的素養 3.培養學生的國家觀 4.培養學生的世界觀。 學生通過此課程後所培養的能力: 主要有 1、履行公民責任能力。 2、道德思辨與實踐能力。 3、欣賞多元文化能力。 4、具備國際視野能力。 5、聆聽、表達及溝通能力。 6、分析、推理及整合能力。

課程資訊

參考書目

《見樹又見林:社會學作為一種生活、實踐與承諾》,亞倫•強森(Allan G. Johnson)著,成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯,臺北市:群學,2001

《性別的世界觀》,蕾恩.柯娜 (Raewyn Connell)著,劉泗翰譯,臺北市:書林,2011

《跨國灰姑娘》,藍佩嘉 著,2008,台北市:行人。

《局外人:越軌的社會學研究》,(美)霍華德.S.貝克爾(Becker, H. S.)著,張默雪譯,南京市:南京大學出版社,2011