103年第2學期-6817 質性研究 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 20人,已有3人選讀,尚餘名額17人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂的參與度,討論或提案 50
課本的預讀與其所分配導讀之準備 50

授課教師

周碩雄

教育目標

課程依照下列4部分進行 1.質性研究的理論基礎(本體論、認識論、方法論) 2.實證質性研究的設計(多元測定—質性與量化研究整合的可能、質性研究的信度與效度、真實度、合理 度、批判度) 3.資料蒐集(參與觀察法、行動研究、訪談法、歷史社會學研究法、隱喻誘引法ZMET) 4.詮釋主義資料分析理論基礎及呈現(詮釋學、現象學、結構主義符號學)

課程概述

質化研究是一門社會科學領域常用的研究方法論課程,本課程介紹餐旅領域常使用之質化研究方法的觀點與研究過程,以文本分析研究為主認識質化研究特質,詮釋典範的相關觀點、量化與質化研究差異、質性研究企劃過程、資料收集方法及技巧、研究倫理、寫作方式等;並協助同學選擇碩士論文主題、找出問題意識、整理文獻、擬出研究架構,撰寫研究大綱、並執行質化研究過程。

課程資訊

參考書目

敘說探究的第一堂課



作者: 蔡敦浩、王慧蘭、劉育忠
出版社:鼎茂