104年第1學期-2042 國際關係 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有123人選讀,尚餘名額-53人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30 1.開書考(OP),考試範圍於考前一週勾選 2.考試題型: (1) 選擇題(佔70分) (2) 簡答題或名詞解釋(佔20分) (3) 申論題(佔10分)
期末考 30 1.開書考(OP),考試範圍於考前一週勾選 2.考試題型: (1) 選擇題(佔70分) (2) 簡答題或名詞解釋(佔20分) (3) 申論題(佔10分)
期末報告 20 於期末考前一週繳交紙本報告
出席情況 20
課堂發言、影片心得 5 額外加分

授課教師

林文謙

教育目標

國際關係與人們的日常生活息息相關,舉凡商務金融、社會民生、環境文化等層面皆受其影響。本課程的目標是帶領學生認識國際關係領域的主要研究途徑與議題,課程內容分為兩大部分:一,國際關係的基本概念及理論;二,研究議題之介紹。討論的主題包括:一,何謂國際關係?為什麼要研究國際關係?二,國際關係的基本概念。三,國際關係理論。四,國際關係領域的研究議題。

課程概述

本課程為共同選修課,不屬於通識課程。 1.授課內容: 國際關係的重要理論、外交政策之決策過程、國際衝突及解決、軍事力量、國際組織與國際法、國際貿易、金融與企業、區域整合、國際環境問題、南北差距、國際發展、美國與兩岸關係。 2.授課目標: (1)培養學生瞭解國際關係的基本能力 (2)培養學生對國際情勢發展的興趣 (3)培養學生的國際觀與世界觀

課程資訊

參考書目

【授課資料皆以中文書目為主,本課程無須購買課本或教科書】

授課方式:教師採用自編講義、投影片來授課。
自編講義(講義將上傳至「新版數位教學平台」,請同學們自行下載列印)
投影片

主要參考資料:

包宗和主編,2011,《國際關係理論》。台北:五南。
林文謙,2013,《環境治理:臭氧層耗損與全球暖化》。台北:獨立作家。
倪世雄著,2003,《當代國際關係理論》。台北:五南。
張亞中、左正東主編,2011,《國際關係總論》。台北:揚智文化。
Brzezinski, Zbigniew著,林添貴譯,2003,《大棋盤:全球戰略大思考》。台北:立緒。
Brzezinski, Zbigniew著,郭希誠譯,2004,《美國的抉擇》。台北:左岸。
Brzezinski, Zbigniew著,高德源譯,2008,《美國的危機與轉機》。台北:左岸。
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Keohane, Robert O., and Joseph S. Nye, 1977, Power and Interdependence: World Politics in Transition. Boston, New York, NY: Little, Brown.
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Stoll, Richard J., 1982, “Major Power Interstate Conflict in the Post-World War II Era: An Increase, a Decrease, or No Change?” The Western Political Quarterly, Vol. 35, No. 4, pp. 587-605.
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Waltz, Kenneth N., 1954, Man, the State and War. New York, NY: Columbia University.
Waltz, Kenneth N., 1979, Theory of International Politics. New York, NY: McGraw Hill.
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