104年第1學期-3511 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席	30
共同演講	30
組作業	40

教育目標

本課為選修課程，不算入通識學分。修課對象，是以景觀系的大一新生或是轉學生為主。 本課是在「大學新生活」、「大學新學習」、「大學新視野」的三大方向引導下， 以協助新鮮人轉銜與融入大學為主要課程目標。進一步的相關教學目標，包括有： 一、幫助學生探索自己，發現自己的潛能。 二、幫助學生瞭解系上的專業30期待。 三、幫助學生培養多元文化的修養與自我反思的能力。 四、幫助學生順利進入大學生活。

課程概述

以「什麼是大學？」、「大學怎麼學？」、「大學怎麼活？」、「人際關係」，以及「多元學習與認識自我」等五大主題，協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/3,4[H209]
修課班級：景觀系1
修課年級：年級以上
選課備註：景觀系一年級修習，教師自主加選

參考書目

A？東海校園：

１？特刊編輯委員會編，《東海風──東海大學的歷史》，台中：東海大學出版社，1995。 （電子書：
http://140.128.103.27/virthu/detail.php?ar_id=2&cate_id=36&p_id=155）
２？周聯華等，《基督教大學的角色與任務》，台北：雅歌出版社，1995。
３？《紅磚牆內──通識教育在東海》，台中：東海大學，2012。
４？B.A. Garside著、甘燿嘉翻譯、彭海燕校譯、周聯華審訂，《勇往直前──路思義的心靈世界》（臺北：雅歌出版社，民88。）
５？東海大學建築系編，《建築之心──陳其寬與東海建築》，台北：田園城市，2003。
６？趙建中，《大度山林：七十年代大學校園回憶錄》，台北：田園城市，2012。
７？司馬中原，《啼明烏》，台北：皇冠，1970。
８？鄔錫芬，《傾耳傾聽：宣教士歐保羅夫婦的跫音》，台北：雅歌出版社，2001。
９？《相思林裏的練老師》，台中：自刊本，2013。