104年第1學期-6516 敘事取向社會工作 課程資訊

教育目標

1.學習以個案為師，後現代哲學取向的會談模式 2學習鬆動困境議題，將故事再建構。 3.學習以個人敘說為研究資料的敘說分析

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[SS302]
修課班級：社工碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

White, M. (2007/2008). Maps of Narrative Practices.（黃孟嬌譯）。敘事治療的工作地圖。台北：張老師文化。
Freedman, J., & Combs, G. (1996/).Narrative therapy: The social construction of preferred realities. New York: Norton.易之新譯。敘事治療：解購並重寫生命故事。
廖世德譯。故事、知識、權力：敘事治療的力量。台北：心靈工坊。
王勇智、鄧明宇(2004)。敘說分析。台北：五南。