104年第1學期-6655 策略性領導與管理專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課討論	20
期末報告	80

教育目標

希望學生透過優勢、劣勢、機會、威脅分析(SWOT)，為自己或組織找到策略的差異化定位與願景；並透過核心能力的發揮，作出為組織或社會可以看見的價值和附加價值；進而建構一套合理的執行程序與方法，來堅定的實現策略的目標。

課程概述

策略管理現已成為行政學與管理學的熱門課題，為讓學員能夠瞭解其中涉及的基本概念、核心主題與多元途徑，本課程乃採取著名組織理論學者Henry Mintzberg等人所著之《策略巡禮》(Strategy Safari)為教本，論述箇中所述十個學派：設計學派、規劃學派、定位學派、創新學派、認知學派、學習學派、權力學派、文化學派、環境學派、構形學派。探討每個學派的基本模型、預設前提、最新發展、基本缺失以及適用情境和貢獻，並從中歸納出交叉思維的現世智慧(worldly wisdom)，作為「提高勝算」以及「不以一時勝敗為勝敗」的策略思考觀點。在討論過程中，亦將帶入領導學的基本理論之分析與應用，以期對決策與變革得到深入的理解。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/10,11
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：公共管理組、公共政策組選修

參考書目

林金榜譯(2009) ，Henry Mintzberg原著，《明茲伯格策略管理》，台北市：商周出版。