104年第1學期-7175 高等景觀規劃設計及實習(一) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有5人選讀,尚餘名額65人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時報告成績 30
設計(一) 總評 30
設計(二) 總評 40

授課教師

侯錦雄

教育目標

高等景觀設計課程目標如下: (一)加強學生之設計能力,以符合機能、美感與原創等基本內涵 (二) 加強學生對於景觀專業知識之認知,並符合景觀設計實務之當代議題 (三)強化各種電腦軟體於景觀設計之應用與熟練 (四) 培養學生對環境永續之認知與專業設計能力 (五) 培養學生對於環境之敏感度,適時增加空間體驗課程。

課程資訊

參考書目

1. 李素馨、侯錦雄,(1999),休閒文化觀光行為的規範─以原住民觀光為例。戶外遊憩研究,12 (2),25-38。
2. 李素馨、彭美鈴,(2004),環境態度與行為互動關係─以社區環境教育活動為例。戶外遊憩研究,17 (4),23-41。
3. 施植明譯(諾伯舒茲原著),1986,場所精神(Genius Loci Towards A Phenomenology Of Architecture),台北,尚林出版社。
4. 王志弘,1998,流動、空間與社會,台北,田園城市文化事業有限公司。3.Paul Oliver,2004,Dwellings,New York,Phaidon。
5. J.M. Wagstaff,1987,Landscape and Culture-Geographical and Archaeological Perspectives,New York,Basil Blackwell。
6. E Relph,1980,Place and Placelessness,London,Pion Limited。