104年第2學期-0334 專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
主題•問題意識 20 左述為論文評量項目。作品評量項目為:作品主題+原創性。
研究方法與態度 20 左述為論文評量項目。作品評量項目為:製作態度。
論文結構安排與論證層次 20 左述為論文評量項目。作品評量項目為:佈局與架構。
文獻或資料取得、處理、詮釋與推論 20 左述為論文評量項目。作品評量項目為:作品內容。
日語文字表達能力 20 左述為論文評量項目。作品評量項目為:日語文字表達能力。

選課分析

本課程名額為 35人,已有35 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

侯一峰

教育目標

專題研究可以以下列二種形式提出,請同學擇一進行: (A)論文 ◎15000字以上論文一篇。 ◎語言使用日文,但須另外提交約1000字的中文摘要。 ◎共同研究的辦法:    1)資料共有,但在個別獨立的題目下撰寫論文。    2)在相同題目下,各成員擁有大題目中的子題目。 (字數也會依照人數比例而增加至2倍或3倍) (B)作品 ◎書籍製作、影像製作、翻譯、辯論、戲劇等等。 ◎須提出影像或書面資料。 ◎須另外提出日文說明及感想5000字以上。 ◎若屬於共同作品者,須各自提出5000字以上日文說明文。 (C)論文與作品請繳交1份至日文系系辦HT106,如為共同研究,指導老師有n位,則繳交n份給系上,所繳交至系上之論文與作品全數交給指導老師,由指導老師評分過後繳回系辦留存。 ※提出截止日:4月30日(假日順延)。 (於4月30日未提交論文或作品及5000字之說明與感想者,不得參加成果發表會。)

課程概述

學生在既有論述下透過探索或實作的過程,利用某種形式(作品或論文)表現個人獨特的見解與研究主題。指導教師依據學生主題給予製作各過程之建議,並提供論文/作品說明文撰寫方式指導,及訓練其最終專題研究成果發表之技巧。

課程資訊

參考書目

教師依個別狀況提供意見或建議,協助學生完成畢業專題。

開課紀錄

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