104年第2學期-2162 健康社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人影片心得	20
期中考試	25
期末考試	25
小組導讀	20

教育目標

健康社會學（Sociology of Health and Illness）是以社會學觀點探討與個人息息 相關的健康與醫療現象之領域。換言之，健康社會學者探索「生老病死」僅僅 是個人的生命經驗或是反映著社會結構對個人生活的影響力。因此，個人健康、 疾病分布、醫療經驗、醫療產業、醫護制度、身體經驗等面向皆是此領域所熱 切討論的議題。 隨著健康社會學五十年來的蓬勃發展與本身的議題多元性，此領域蘊含的各式 提問亦逐漸各自累積出獨特的典範取向與豐富傳統，並值得獨立討論之。本學 期的課程則鎖定「健康不平等」、「幸福的根源」、「過勞」和「醫療化」作 為課程重心。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[SS108]
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

Barry, Anne-Marie, 與 Chris Yuill. （ 郭寶蓮、黃俊榮譯 ），2009， 《健康社會
學導讀》 。台北：韋伯文化。
Bartley, Mel. （ 李妙純、江心怡、徐惠蘋、賴紅汝譯 ），2009， 《健康不均：
理論、概念與方法 》。台北：五南。
Conrad, Peter. （ 許甘霖校訂 ），2015， 《社會醫療化：論人類境況如何轉為
可治之症 》。台北：巨流。
Deaton, Angus. （ 李隆生、張逸安譯 ），2015， 《財富大逃亡：健康、財富與
不平等的起源 》。台北：聯經。
Reich，Robert B.（梁文傑譯），2003。《賣命工作的誘惑》，先覺出版社。
Rydahl，Malene.（顧淑馨譯），2015。《幸福好日子》，大塊出版社。
成令方（主編），2008， 《醫療與社會共舞》 。台北：群學。
黃怡翎、高有智著，2015，《過勞之島》。台北：社團法人台灣職業安全健康
連線。