104年第2學期-7041 城鄉規劃與設計(二) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 20人,已有8人選讀,尚餘名額12人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 10 出席率、平時作業、課堂討論
期中評圖 40 期中評圖發表
期末評圖 50 期末評圖發表

授課教師

蘇睿弼

教育目標

  「都市」可以說是現代文明的最大產物,現代文明由近代工業革命和資本主義的引爆而誕生,透過自由、平等的思想,向世界各地快速地展開,從19世紀開始到20世紀,全世界進入到空前的都市化時代,在工業革命之前10%~20%的都市人口,在工業革命後不斷的增加,估計二十一世紀中全世界將達到80%的都市人口比率,隨著都市人口的增加,舊有的都市形態在更新與汰換,而新的都市形態也將會出現,當都市人口增加的同時,高齡少子化的趨勢也在二十一世紀中浮現,面對這些不同的變化,建築與都市的關係將隨之轉變。   都市是由無數的建築物所構成,建築在都市的時間與空間向度中被定義,同時也積累形塑出都市空間的品質;設計精美的建築物不一定會構成舒適宜人的都市,而舒適宜人的都市又應該具備怎樣的生活品質?民主時代的都市計畫(設計)在創造出社會大眾(公共)的利益時,建築設計卻是在追求業主(私人)的最大利益與建築師的自由表現,特別是在當前台灣的都市環境中,建築與都市-這兩者應該要有怎樣的關係,這是建築專業者必須思考的,我們不能再局限於建築領域的探討,如何重新來思考建築與都市的關係,這是本課程的主要方向。本學期的設計題目如下: 題目:時間都市-(minus One & plus One)∞   都市是一個成長的個體,但成長並不一定是指由小變大、由少變多的過程。人們眼前所體會、經驗的都市空間,是由無數次的建築行為而形成,在時間的軸線上,建築記錄了都市的成長,建築可以做為一分鐘的都市,同時也可以做為千年的都市,一分都市、一日都市、一年都市、十年都市、百年都市、千年都市,透過時間都市的閱讀,我們將試圖找到從過去到現在的痕跡,並延伸出未來的都市樣貌。

課程概述

請親洽建築系授課教師,電話04-23590263

課程資訊

參考書目

1.中區再生基地團隊(DRF)臉書 http://www.facebook.com/GoodotVillage
  大墩社_中區復興計畫臉書http://www.facebook.com/groups/163229553785809/
2.台中文獻:台中歷史建築發展回顧(1945年以前)專輯/林良哲、袁興言/台中市文化局出版, 2003
3.2009台中學研討會: 美術文化篇論文集/洪慶峰/台中市文化局出版, 2009
4.認識台中/王清乾/王清乾, 2007
5.HERETIC網站 http://www.wretch.cc/blog/hexentw
6.Urban Utopias http://davidszondy.com/future/city/urbanutopias.htm
  Future City http://davidszondy.com/future/city/futurecity.htm
7.Housing Prototypes org. http://housingprototypes.org/
8.List of urban planners   http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_urban_planners