104年第2學期-8539 綜合造型專題(二) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 40人,已有28人選讀,尚餘名額12人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課程作業 80 作業評分標準包含口語表述、製作執行、概念完整度
學習表現(出席與參與) 20

授課教師

陳松志

教育目標

訓練學生養成邏輯思考及回應當代藝術創作之基本命題與造形實驗至實踐的創作系列過程。

課程概述

這是一門探討造型理論與實作的進階課程。分析具代表性的視覺傳達、產品設計、環境設計、以及電影或各類文化創意及藝術作品,使學生觀察、理解造型藝術語法的形成,訓練造型特徵掌握能力,以期發展及自我檢視造型的應用與創作。

課程資訊

參考書目

《20世紀西方文藝文化批評理論》朱崗著,台北:揚智文化出版,2002
《內在英雄》Carol S. Pearson著/徐慎恕、朱侃如、龔卓軍譯,台北:立
緒出版社,2000。
《Louis Borgeois》Storr, Robert/ Herkenhoff, Paulo/ Schwartzman, Allan, Phaidon Inc Ltd, 2003
《日常的誘惑-給白日夢者的藝術書》高千惠/著,藝術家出版社,2005