105年第1學期-0018 詩選及習作 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 50人,已有68人選讀,尚餘名額-18人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考(申論、默書) 20
期末考(申論、簡答) 30
習作(3至5首作品) 30

授課教師

鍾曉峰

教育目標

課程目標: 本課程透過古典詩作的選讀,習得古典詩形式結構之歷時性發展、演變的概念,認識不同歷史階段所型塑的詩體與風格。藉由作品內容的分析、詮釋,瞭解不同歷史階段各類詩歌的風格與寫作規範變化,進而習得獨立的研讀與鑑賞能力。並在掌握古典詩形式與內容演變的基礎上,進行古典詩寫作。在寫作過程與教師意見回饋中,讓同學深切體會:一首詩的完成,所須具備的各種質素,諸如對文化典故的掌握、字詞運用的技巧、語感的培養等等。 課程內涵: 1、認識古典詩在形式與內容上的流變發展,掌握古典詩的形式特徵與格律特色 2、認識各時代重要代表詩人的創作成就與特色,並能獨立對作品進行分析與評論。 3、從古體詩、近體詩的習作中,掌握古典詩的寫作技能。

課程概述

A班;古典詩學在中國文學發展中極具代表性,是以「詩選與習作」乃中文系必修基礎課程之一。本課程從古詩至近體詩演變過程中,擇選名家詩作,加以研讀,由於本課程乃學年課,課程安排以上學期教授古體詩,下學期教授近體詩為原則,配合習作原則講授,以期訓練學生具備讀詩-賞詩─吟詩─作詩之能力。主要授課內容包含:詩學基礎知識、歷代詩選讀、古典詩習作三個主軸。教學目標有四:建構基礎古典詩學知識、掌握中國詩學發展脈動、重要詩家作品認識及品鑒、奠定古典詩創作興趣及基礎。預期通過本課程之學生可培養「登高能賦,可以為大夫」,「不學詩無以言也」的能力,達到「溫柔敦厚」的詩教涵育。 B班:本課程為大二必修課程,針對中國文學最為燦爛的文類—古典詩,選講先秦漢魏晉南北朝詩、唐宋詩、明清詩,並講解詩歌格律及作法,期望培養學生古典詩歌之閱讀、鑑賞與寫作能力,並進而能深入研究古典詩相關論題。

課程資訊

參考書目

戴君仁編:《詩選》,臺北:中國文化大學,1981
清.高步瀛編:《唐宋詩舉要》,臺北:里仁書局,2004
梁.蕭統編,唐.李善注:《文選》,臺北:五南圖書出版有
限公司,1991
宋.郭茂倩編:《樂府詩集》,臺北:里仁書局,1980
逯欽立輯校:《先秦漢魏晉南北朝詩》,臺北:學海,1991張夢機:《近體詩發凡》,臺北:中華書局,1970
張夢機:《古典詩的形式結構》,臺北:駱駝出版社,
1997
許清雲:《古典詩韻易檢》,臺北:文津出版社,1993