105年第1學期-2171 社會史與社會研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課程參與 40 出缺席與課堂表現
期末報告 35
期中報告 35

選課分析

本課程名額為 60人,已有19 人選讀,尚餘名額41人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

張峯碩

教育目標

希望同學透過此課程增加對社會學想像與社會學分析的運用,透過對我國社會演進、典章制度的變化與當代社會研究做對比,進一步了解「人」與「資源」、「人」與「社會」、「人」與「制度」、以及「人」與「人」的關係並能加以用社會學的角度去分析、比較,以融會中西,貫通古今。是否想過, 次第的「次」是象形一個人說話有唾沫濺出口外的樣子,代表非良好行為的意思,告訴了我們社會中對禮儀的重視,以及社會階級概念的形成。是否想過,早在一千多年前的唐代的常平倉、宋代的居養院,就已經慢慢發展出相當完整的社會救濟制度,照顧社會中貧老、貧病、貧幼。是否想過每每在記取教訓後改革,但社會仍終于變亂?社會演進的過程中,什麼是不變的?什麼是循環的?什麼是一直在變的?從歷代社會演進出發,對照當今西方社會研究的主題,從古到今的比較,橫貫中西的比較。

課程資訊

參考書目

喬志強編(民87)。《中國近代社會史》。南天。540.92 2041

許進雄(1990)。《中國古代社會:文字與人類學的透視。》。臺灣商務。631 0834 2013
540.92 0834

黃寬重,柳立言編著(民85)。《中國社會史》。國立空中大學。540.92 4432

Anthony Giddens著。張家銘 等譯(1997)。《社會學》。唐山。540 4014:2 或 360 1138

王振寰與瞿海源主編(2003)。《社會學與台灣社會》。巨流。540 6633詹火生等著(民81)。《社會學概論》。匯華。540 2792 或360 2792

謝高橋編著(民71、83)。《社會學》。巨流。540 0404 或360 0404 或其他「社會學」、「社會史」相關書籍皆可參閱。

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 社會史與社會研究歷史開課紀錄查詢