105年第1學期-3239 人文：西洋藝術：文藝復興以前 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	10	出席及發言情況
課堂練習	10	教學告一段落將作練習，類型包括圖像解釋、藝術理論與實際的作品的關係
期中考	40	圖片題、申論題。
期末考	40	圖片題、申論題。

教育目標

(1) 了解西洋早期藝術的概貌。 (2) 學習觀看藝術品的方法。 (3) 了解神話與宗教主題與西洋早期藝術的關係。 (4) 了解藝術具有技術、材料的層面，以及現代科學分析能解決的問題。 (5) 了解西洋早期藝術具有社會與時代的意義。本課程介紹西方自古希臘到文藝復興的藝術。這一段時間，藝術採用了神話、宗教及現實社會的題材，反映了時代背景，也體現許多技術的出現與改進。這一段時間是了解藝術的科學層面與人文層面很好的範例。西洋早期藝術的神話或是宗教的主題，往往蘊含了象徵與教化的意義。有的藝術品有特殊的使用方式，顯示他們的社會的功能。課程將介紹如何判斷藝術的主題，並詮釋藝術在古代的文化與社會的意義。課程也將介紹藝術品的材料，以及處理材料的技術；這些可以由科學的角度加以了解。課程也將介紹現代科學家藉由儀器分析，對於藝術品的年代、材料來源、製作技術等進行的研究。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[C202]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：可抵免歷史課程

參考書目

Honour, H., and Fleming, J., A World History of Art, 7th edition (London: Lawrence King Publishing, 2005). (中文版: 修．歐納，約翰．苻萊明著，吳介禎等譯，《世界藝術史》，據英文第五版譯，台北: 木馬文化，2001).

Hodges, H., Artifacts: An Introduction to Early Materials and Technology, 2nd edition (London: Gerald Duckworth, 1976).

Hall, J., Dictionary of Subjects and Symbols in Art (London, J. Murray, 1984). (中文版: 詹姆斯？霍爾著，遲軻譯，《西方藝術事典》，南京: 江蘇教育，2005).