105年第1學期-3553 系統性創新 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 15人,已有1人選讀,尚餘名額14人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 30 創新個案進度檢視
期末報告 30
競賽參與 20
出席 10
作業 10

授課教師

謝宛霖

教育目標

系統性創新是藉由「有系統地產生創新/創意的方法」以解決所面臨的問題,而萃智(TRIZ)為達到系統性創新的眾多工具之一。系統性創新的應用範圍包含了:解決工程問題、管理與服務方面的問題,並且可以應用於創意思考與思考條理的邏輯訓練。本課程內容以教師所提供的上課講義為主,課堂並透過各種創新產品與服務的影片來激發同學的創意。也透過與企業的配合,以規劃期中和期末的成果報告。1. 介紹何謂系統性創新與萃智 2. 介紹與演練功能分析工具 3. 介紹與演練因果衝突鏈分析 4. 介紹與演練工程衝突與物理衝突 5. 介紹與演練削剪工具 6. 介紹與演練物/質場分析 7. 介紹與演練趨勢工具

課程資訊

參考書目

上課講義以及下列書籍:
i. 許棟樑 (2013),萃智創新工具精通(上冊),亞卓國際顧問股份有限公司。
ii. Darrell Mann (2002) Hands-on Systematic Innovation, Lazarus Press: Devon
iii. 宋明弘(2009),TRIZ萃智:系統性創新理論與應用,鼎茂