105年第1學期-3842 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
我獨特的東海導覽/寫作	35
期末考	35
其他閱讀寫作討論等活動、課程參與等	30

教育目標

本課程目標在於: 一、使學生透過相關的東海書寫，了解東海的自然與人文景觀，以貼近東海的自然環境與傳承東海的人文精神 二、使學生透過書寫，珍惜並留存在東海的青春記憶。 三、透過古典與當代華語文學文本的閱讀與討論，使學生體會所屬文化的精神及其在當代生活中的可能價值 四、透過應用型書寫訓練，使學生具備文科大學生的基本文字素養

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/6,7[H208]
修課班級：文學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，第一階段限日間部文學院一年級選

參考書目

海明威：《流動的饗宴：海明威巴黎回憶錄》。成寒譯。台北：時報，2008。
林香伶等：《借「味」・「越」讀：校園故事書》。台北：五南，2016。
教師自編講義