105年第1學期-3883 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席與課堂參與 20
期中考 20
期末考 30
學期報告與作業 30

選課分析

本課程名額為 30人,已有31 人選讀,尚餘名額-1人。


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授課教師

鍾曉峰

教育目標

1.透過討論與寫作,增進學生思考及語文表達能力,促進學生對一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。 2.通過經典文本的導讀與分析,使學生熟悉人文思維程序,增進文學素養與知性涵養。

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

王夢鷗:《唐傳奇校釋》,(臺北:正中書局。1983)
楊牧:《葉珊散文選》,(臺北:洪範出版,1977)
楊牧:《楊牧詩集》,(臺北:洪範出版,1978)
胡萬川等編選:《中國傳統短篇小說選集》,(臺北:聯經出版,1998)
馮品佳主編:《通識人文十一講》,(臺北:麥田出版,2004)
舒國治:《流浪集》,(臺北:大塊文化,2009)
葉嘉瑩:《迦陵談詩》,(臺北:三民書局,1971)
顏崑陽:《月是故鄉明―中國古典詩歌中的鄉愁》,(臺北:故鄉出版社,1981)
詹宏志:《城市人―城市空間的感覺、符號和解釋》,(臺北:麥田出版社,1996)
卡爾維諾(Italo Calvino),王志弘譯:《看不見的城市》,(臺北:時報出版 ,1993)

開課紀錄

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