105年第1學期-3894 中文：文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末創作	10	發現抄襲者，本項以0分計算
分組活動與出席狀況	30	三次點名未到者，本項以0分計算
期中考	30
期末考	30

教育目標

本課程為主題式教學，希望可使同學有效理解與系統化吸收，並引起閱讀相關文本的興趣。本學期有兩項主題「文學與愛情」、「文學與人生」，前者著重情感教育與思考，後者重點置於生命教育及思辨，並加上校園漫遊時間，旨在配合課堂文本範例與各人靈感進行創作練習，以便對文學寫作、表達與溝通的能力或自我探索有所裨益，且能透過文學瞭解自我與同理他人。著重分組活動及報告，課程各階段都須以組為單位填寫計分學習單。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[H308]
修課班級：社科學院、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部社科學院、法律學院一年級選

參考書目

湯顯祖著，王雲五主編《牡丹亭》，台北：商務，1984。
曹雪芹、高鶚著，馮其庸等校注《紅樓夢》一百二十回，台北：里仁，1984。
邱妙津《蒙馬特遺書》，台北：聯合文學，1996。
張愛玲《惘然記》，台北：皇冠，1992。
坎伯（Joseph Campbell）著，朱侃如譯《千面英雄》，台北：立緒，1997。
施耐庵《水滸傳》，台北：三民，1984。
七等生《我愛黑眼珠》，台北：遠景，2003。
林達陽《青春瑣事之樹》，台北：皇冠，2015。
林餘佐《時序在遠方》，台北：二魚文化，2013。
柯裕棻《甜美的剎那》，台北：大塊文化，2007。
自編教材。