105年第2學期-0333 綜合日語〈三〉 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 30人,已有22人選讀,尚餘名額8人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
閱讀 25 測驗85%。大綱15%
翻譯 25 測驗100%
作文 25 課題100%
聽與說 25 測驗100%

教育目標

1.以1、二年級所培養的初中級日語為基礎,強化日語聽、說、讀、寫、譯的各項技能,為日後順利完成專題研究做準備。 2.學習自學方法?閱讀    ?閱讀富邏輯論述之語言溝通、表象文化、社會文化等的相關文章。 ?翻譯(中譯日)?從讀解課程所閱讀的文章中,汲取常見但同學們較不會主動使用的文型或描述方式,透過例句解說及中譯日的過程,掌         握中日兩種語言的對應關係,期望在使用日語寫作時能有更接近日語表達方式的產出。 ?作文    ?學習書寫論文?作品時所需的句型、詞彙、文章結構、序論的寫法、引用文獻的方式、資料考察、事物的描述等。此外,         也將學習有關「論文」「研究」的基本概念。 ?聽與說 ?能夠針對社會、文化層面的主題﹧專題研究表達意見﹧聽取意見,提出問題﹧回答問題,進行說明﹧聽取說明。

課程資訊

參考書目

1.石川良子「ひきこもりの社會的文脈」
2.辻信一「スローフード」『スローイズビューテフィフル』平凡社